《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

益阳市教育科学研究院

宗旨和

业务范围

普通中小学教育教学实验研究课题的设立、教学视导。

住    所

益阳市江海路112号

法定代表人

余建平

开办资金

175（万元）

经费来源

财政补助（财政补助（全额））

举办单位

益阳市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

185.23

214.06

网上名称

益阳市教育科学研究院.公益

从业人数

19

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

1、突出学习培训，赋能教研队伍建设 （1）积极组织各级各项研训活动。研训活动中，利用外聘请专家与本院教研员相结合的形式开展市级专题研训工作，以任务驱动式培训引导教研员深入钻研教研业务知识，扎实提高专业素养和指导基层教研的能力。如7月份职教部承办了主题为“中等职业学校教育管理及课堂教学水平提升”的培训，从祁阳职业中专邀请到8位业务专家来益阳作专业讲座；8月份，高中教研员在参加省级培训后，给市级高中新教材新课标培训作了专题讲座； 9月份协助市局组织了综合实践活动资源包教材的培训；11月份的全市普通高中新课程新教材培训中，既从外聘请顶级专家，又要求高中文化学科教研员为培训作了高考、学考成绩分析及教学建议的报告；12月初的全市初中骨干教师命题培训中，初中文化学科教研员为培训作了命题培训及中考成绩分析及教学建议的讲座；各学科教研员多次参加县市或学校举办的业务活动并作专业讲座。 （2）积极参加各项培训考察活动。通过外出学习，教研员开阔视野，增长见识，进一步明确角色定位，在与外界学习交流中分享经验、取长补短。在下半年疫情得到有效控制后，各科教研员除积极参与省级研训活动外，还参加了一系列学习考察活动。在11月4日至6日有6科教研员赴长沙参加了湖南省2020年初中学业水平考试命题培训与研讨会；10月12日，学前教育教研员赴上海华东师范大学参加湖南“国培计划（2020）”学前教育专业素养提升高端研修班； 10月15日至17日有9位教研员参加了市教育局组织的广东省佛山市南海区的学习考察活动。10月20日数学教研员参加数学核心素养课题培训；12月7日至9日，教研员代表参加了湖南教研信息化研修班培训； 2.突出成果应用，服务教育教学实践 在市教育局具体领导下，基础教育今年组织高三5月的高考模拟考试和高三的9月调研检测，正在筹备高一高二第一学期期末质量检测。我院各科教研员对每次质量检测的成绩做出的详细数据分析研究，用发展性观点对各学校和学生的成绩作出正确评价，为学校教育教学实践决策提供参考。如各科教研员撰写“三考（高考、学考、中考）成绩分析报告”，在12月2日的全市基础教育工作会议上，与会人员人手一本。 3.突出问题导向，提升教育科研能力 （1）组织各区县申报省级规划课题。我市配合省规划办做好常规管理工作，在2020年有11项省级规划课题成功立项，其中本单位有2项；全市已有12项（第一季度5项、第二季度4项、第三季度3项）省级课题成功结题等。 （2）组织各区县申报市级规划课题。6月，针对各单位申报的83项课题，经益阳市教育科学规划领导小组办公室组织评审，确定47项课题为“十三五”规划2020年度市级立项课题。 （3）重视课题过程管理工作。我院重视课题过程管理，主要发动区县规划办协助管理，如建立了区县理论教研员群和益阳市课题主研人员群，方便通知转达，及时解答疑问等。 4.突出搭建平台，促进教师专业成长 竞赛促提升，活动促成长。我院开展各类大赛助推教研工作。如6月，组织了职教班主任基本功比赛、教师职业能力比赛；9月，协助市教育局开展了数、理、化三科高一学生素养大赛；在益阳职业技术学院组织全市6所中职学校13支队伍39名学生参加市赛（现场比赛），推荐2支队伍参加省赛；10月，职教在益阳职业技术学院分3个赛项组织全市15个团队39位教师参加市赛（现场比赛），推荐4个团队参加省赛；11月，承办2020年益阳市中等职业学校学生技能竞赛；12月份开展了历史科学生小论文评选活动、语文教师古诗文阅读大赛、中学数学教师解题大赛、益阳市2020年首届中学生英语演讲比赛、2020年益阳市小学英语朗读比赛、益阳市首届学前教育青年教师基本素养展示活动、益阳市中小学学生运动会及足球赛等，以大赛为载体，进一步督促教研员和教师深刻领会我国教育改革的方向与本质，更好地发挥教研工作在立德树人方面的价值。 5.突出落实常规，重点工作抓好突破 （1）开展好常规教学视导工作、教研活动和年度成果评比活动。视导工作中，对学校从课程设置，教师备课（教案备写）、课堂教学、作业布置与批改进行了常规检查。教研员深入学校，深入教室，深入课堂，通过听课找问题、交流找方法、评点促整改、帮扶提质量等措施，提高我市教育教学质量。一年来，教研员人均总计听评课40节以上。 （2）2020年继续实施了一年一度的全市教育教学论文成果评比活动（不收参评费）。 （3）积极配合科协组织的数、理、化、生等奥林匹克竞赛。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

1.余建平院长主持的省级重大委托课题《湖南省普通高中学生综合素质评价实践研究》（课题批准号：XJK016ZDWT03）通过会议验收结题，1月份获得良好等级结题证书；11月，教研员代表参加湖南省“2019年度决策咨询专项课题”《湖南县域推进“教研训一体化”对策研究》（课题批准号：XJK019JCZD17）以优秀等级结题。 2.全市基础教育工作会议上获得2020年益阳市基础教育特殊贡献奖，获奖金80000元； 3.教研员积极撰写论文，5篇以上成功发表。《柯达伊教学法对提高中小学生表现能力的实践研究》在《教师》杂志上发表（2020年第一期）；《湖南县域推进“教研训一体化”对策研究文献综述》2020年1月发表在中文科技期刊数据库全文版《教育科学》上；《运用函数思想培养学生历史学科核心素养的尝试》2020年3月发表在国家学术期刊《中学历史教学参考》第480期；《新课程背景下高中历史的教与学研究》2020年9月发表在全国中文核心期刊《教学与研究》第13期；《高中化学“教、学、评”一体化的内涵、特征与实施原则的探索》2020年12月发表在北京师范大学主办的期刊《中国教师》等。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无