《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

益阳市特殊教育学校（益阳市自立职业技术学校）

宗旨和

业务范围

负责残疾少儿九年义务教育和残疾人初、高中阶段的职业技术教育。

住    所

益阳市江海路102号

法定代表人

庞冬元

开办资金

2048（万元）

经费来源

财政补助（财政补助（全额））

举办单位

益阳市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2039

2048

网上名称

益阳市特殊教育学校.公益

从业人数

68

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按照登记条例执行输登记事项。

开

展

业

务

活

动

情

况

聋教部：1、春季开学如期开设烘焙课程，外聘了相应的技师，且制定了相应的人才培养方案。2、春秋两季开学分流了大龄学生入中职班学习。3、评选了市级三好学生、市级优秀学生干部、市级中职三好学生。4、协助处理了插班生、中职新生的学籍。5、选派了代表省残联参战全国残疾人文艺汇演演员6人。6、整改了兴趣室、律动室等功能教室的硬件设施。7、策划、主办了“文明始于心，创建践于行”的班刊评比活动。8、动员、备战了湖南省第二届校园武术段位比赛及湖南省第二届“活力、健康、自强、快乐”主题文体活动，并获湖南省第二届校园武术段位比赛一等奖。9、协同政教处组织学生前往看守所进行了聋人人生警示教育。10、组织在读中职生及初三毕业生前往湖南新马制衣厂参观、体会聋生职业教育的意义。11、认真组织了每学期的期中、期末考试，特别是初三毕业考试及中职高一的招生工作。12、积极认真地做好了安全教育、防溺水教育、消防及逃生演练、卫生安检、传染病预防筛查等工作。13、做好了2017年秋季、2018年春季聋部教材征订工作。 启智部：1、制定年度部门工作计划并及时印发，以指导年度教学工作。2、根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换岗位意见，落实安排好教师课务，在严格执行国家课程计划的前提下，努力开齐开足各类课程，同时，根据课程标准，安排课时，排好课表。3、两期开学之初安排了启智新生入学测试、插班生安排，本学年新招收新生、插班生共计34名。4、新设启智职高班，选任职业专职教师重点开设手工、汽车护理与美容、烹饪等职业课程。为新开课程??感统训练，开展了启智教师全员培训。同时选派教师赴广州顺德启智学校学习新开设人性化课程。5、组织召开“送教上门”专题工作会议，研究制定送教上门工作方案，并在方案指导下进行了“送教上门”工作入户调查摸底。6、成立了启智学生舞蹈队，并进行常规训练，排练《丰收的喜悦》参加湖南省第二届“活力、健康、自强、快乐”主题文体活动比赛。7、开展了班级文化创建比赛、启智部首届广播操比赛、学生应急疏散以及假期安全、防溺水教育、反恐主题教育等系列活动8、开展教学功能室建设，规划建设启智部教学资源室、烹饪室、手工室、图操室、洗车教学基地的搬迁改造，家政室目前正在积极建设当中。9、加强家校联系，组织召开了新生班家长会、走读生家长会，强化学生在校学习生活管理，组织家长签订了《特殊病情学生在校安全责任协议》、《走读生安全管理协议》。10、接待安排长沙职院实习生来校实习，安排相关教师进行实习指导。 康复部： 2017年，康复部全年共组织家长会6次；家长业务学习培训12次；新教师上岗培训2次；安全主题班会10次；社会实践联谊2次；亲子活动5次；先后有5位教师外出参加各类学习培训；完成了2016年国家人工耳蜗项目筛查20人次；承接了市助听器项目39人的康复训练。 教育教学工作上，规范教师教案的填写；规范了晨午检制度；规范了学生出入校及接送制度；规范了班级图书管理及借阅制度等。 教科室： 一、微信公众号的创办与运营 二、 职教工作的协调 三、 教科研工作 1.教师培训的管理与安排 本年度累计外派教师参加各级培训与研讨会76人次，此外还组织全体教师参加了信息技术应用能力提升工程的全员培训，组织教师利用寒暑假进行师德师风以及业务能力的校本培训，安排了各教研组以组为单位进行组内的业务能力培训。 2.教师教研活动的开展与管理 本年度修订和完善了教师教研制度与考核标准，规范了常规教研的内容和要求，每学期在全体在岗教师中开展了一次教研或教学比武公开课，进行了一次组内教研比赛和一次校内教研比赛，组织教研组长前往岳阳市特校进行了一次交流学习，组织教师参加了省教科院、全国教育技术协会、《现代特殊教育》杂志社、省特教学会等单位主办的相关论文评比征集活动，申报并立项了两项市级规划课题。 根据学校目前的实际情况，本年度的教研公开课和教学比武公开课活动将参与对象扩大到全校在岗教师，并且在康复部和启智部采取了集中听课的措施，以应对现有教师年龄普遍偏大、听课与上课课务冲突的问题。上半年进行的组内教研比赛，充分调动了全体教师的积极性，各组根据本组实情自主选择比赛项目，使得活动更加多元，更能贴近教师工作中的实际需求。 本年度教研活动虽然教师参与面较广，常规教研有了规范化要求，但是教师的主动性和积极性仍有所欠缺，校园的学术氛围较为淡薄，教师专业成长较为被动，教研成果也不显著。究其原因，除了经费支持需要改善外，也有未建立校级课题制度及合理的教研成果奖励制度有关。因此，下一年度应完善相应的课题管理制度和有效的教研成果奖励制度。 教师就是一所学校的发动机，教师的业务能力和专业劲头直接决定了一所学校在什么样的道路上奔跑和奔跑的速度。若没有充足和优质的能源供应到发动机，再完好的机器也免不了原地踏步甚至开倒车。 3.临聘教师的业务能力考核 根据学校相关要求，对临聘教师的业务能力进行了听课考核。 4.其他工作 暑期组织了临聘工作人员的招聘与面试工作

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无